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  • País y región: ESPAÑA, Extremadura. Caceres. Moraleja
  • Nivel Educativo del Proyecto o Experiencia: SECUNDARIA.PCPI DE JARDINERIA
  • Periodo de desarrollo:  30/09/2013 HASTA 30/05/2104
  • Nombre del responsable del Proyecto o Experiencia: RUBEN GONZALO PALACIN
  • Nombre de la Institución Educativa: IES GABRIEL Y GALAN DE MONTEHERMOSO.CACERES
  • Descripción del Proyecto o Experiencia:

Ante la posibilidad de disponer ordenadores personales para cada alumno en el aula, ideamos entre todos, profesores y alumnos, nuestro propio Plan de Aprendizaje a nivel de Aula. En el plasmaríamos que queríamos aprender, donde aprenderíamos, de quien aprenderíamos y como compartiríamos todos nuestros trabajos y podríamos ponerlo a disposición de todos los miembros del proceso de aprendizaje.

Como ejemplo se puede exponer esta Unidad Didáctica.
Los alumnos tenían que investigar y descubrir que elementos nutritivos les faltaban a una serie de plantas que tendrían que encontrar y que presentaban estados carenciales nutricionales. A través de códigos QR, Webquest, etc. irían obteniendo la información que necesitarían para lograr dar un diagnóstico de la carencia nutricional que tenían esas plantas. Toda la información estaría incrustada en enlaces a videos, otras páginas web etc. Al final cada grupo tendría que exponer en clase ante sus compañeros sus trabajos, y serian ellos también los que formarían parte del proceso de la evaluación de los mismos.

  • Objetivos del Proyecto o Experiencia:

– Lograr mayor motivación e implicación por parte de los alumnos y de los profesores en todo el proceso de aprendizaje con el uso de las TIC.
– Favorecer el aprendizaje en competencias personales, como el trabajo colaborativo, creatividad, toma de decisiones, autonomía etc.
– Aumentar las competencias digitales de los alumnos, utilización de los recursos que internet nos ofrece y poder así formar parte de su propio aprendizaje.
– Que aprendan a pensar, analizar y sintetizar la información que reciben continuamente desde todos los medios audiovisuales y sociales.

  • Resultados logrados con el Proyecto o Experiencia:

– La colaboración y la interacción entre docentes y alumnos se incremento de forma muy notable.
– Nuestro rol como docentes cambió sustancialmente, nuestro papel ahora era más de mediadores y guías de su aprendizaje.
– El lugar de aprendizaje los espacios donde disponen los contenidos y la información, ya no se reduce simplemente al aula, sino que se extiende a sus domicilios y a cualquier lugar con conexión a internet.
Aprendían con las herramientas y aplicaciones que ellos mejor manejaban y que más les gustaba.
– Tienen a su disposición un almacenamiento en la nube, de materiales de clase, fotografías, trabajos de compañeros etc.
– Todos enseñamos y todos aprendimos unos de otros, con un aprendizaje bidireccional en ambos sentidos.

  • Otros enlaces relacionados del Proyecto o Experiencia:

https://docs.google.com/presentation/d/1DfV5FzXhed9GOSm-1imoLLVvCTNHWQ-XV6ueKLWQEZs/edit#slide=id.p
https://docs.google.com/presentation/d/1Pu22NtOkl1yAoMq329Pp1dWK381cY-pOMVlQMuHD_Ws/edit#slide=id.p
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1238371/relaciona__nutriente__funcion.htm
http://nutrientesdelasplantas.blogspot.com.es
https://www.youtube.com/watch?v=886EGUpvOpc

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